Un círculo vicioso: la brecha salarial femenina La diferencia de sueldos entre mujeres y hombres a nivel ejecutivo existe, eso dicen los estudios. Hay quienes lo encuentran de mal gusto, otros, intimidante y para algunos puede ser la muestra concreta de que algo anda mal a la hora de cobrar. Por eso, si bien muchos hablan de la brecha salarial entre hombres y mujeres, encontrar datos no es simple, ni mucho menos hallar una razón científica para esta situación. De hecho, afirma, nunca le ha tocado trabajar con empresas que pidan ofrecer menos dinero si un candidato es mujer.
Arte de conversación
La modernidad, en su diseño disciplinario y panóptico, tenía claros los objetivos de la operación del dispositivo escolar, produciendo estudiantes y, sólo por extensión, jóvenes obedientes, dedicados, atentos y dispuestos al aprendizaje. Esta totalización tiene que admirar con la disminución de variabilidad, cheat la eliminación de la diversidad, en síntesis, con la uniformación de los estudiantes, la tendencia hacia una unidimensionalidad que extirpa o trata de despegar otras experiencias, sometiendo a los estudiantes a la crudeza de la exclusividad de la vivencia escolar, mutilando la riqueza subjetiva que se manifiesta, entonces, en formas de resistencia, las cuales, para mantener la unidimensionalidad de la experiencia escolar, deben ser sancionadas. Por ello la escuela es un lugar de formación disciplinada, plagada de reglamentos y prohibiciones que buscan la arquitectura positiva de un sujeto normal. Cheat esta violencia, el dispositivo escolar, como proceso, busca aferrarse a su faceta disciplinaria en un contexto social adonde las infancias y juventudes deben anatomía contenidas, en un ambiente socioeconómico adonde no se les puede asegurar trabajo ni estudio superior. Aunado a esto, es necesario observar cómo se ha afectado la experiencia escolar y collective en sus especificidades bajo el contexto de la crisis sanitaria provocada por la pandemia COVID, que ha desplazado el territorio escolar a otros territorios como el ciberespacio y el andurrial.
Diálogos sobre educación
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